הילדה שלך לא מפסיקה לדבר בשיעורים. והמורים מתלוננים. מה עושים ?

המורה שוב מתקשרת ואומרת:  הבת שלך לא מפסיקה לדבר בכיתה.
ואת מוצאת את עצמך שואלת – איך זה יכול להיות ? בבית היא רגישה, חכמה, מקשיבה… אז מה קורה לה דווקא בכיתה?

וכאן בדיוק אני נכנסת לתמונה, כמטפלת רגשית לילדים במודיעין, כמומחית בהפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה, כמדריכת הורים

ומכינה ילדים לכיתה א', אני פוגשת שוב ושוב הורים שמרגישים בלבול ותסכול מול הפער הזה בין הבית לבית הספר.

אז בואו נעצור רגע, ונבין באמת לעומק למה זה קורה ?

.1 ילדים רבים פשוט מחפשים "חברה" סביבם
בגילאי בית הספר, הצורך בשייכות ובקשר חברתי הוא עצום. הילדה לא “סתם מדברת”, היא מחפשת חיבור, קשרים חברתיים, ואישור מהחברות שלה.

 .2 קושי בוויסות עצמי
יש ילדים שפשוט מתקשים לעצור את עצמם. עולה בהם הרצון לדבר ואין להם עדיין את היכולת הפנימית לעצור את עצמם מלדבר. זה מאפיין במיוחד

ילדים עם קשיי קשב וריכוז.

.3 שעמום או חוסר אתגר
כאשר החומר קל מדי או לא מעניין, המוח מחפש גירוי – והדרך הקלה ביותר ליצירת עניין, היא לדבר עם חברות.

.4 קושי רגשי
לעיתים קרובות הדיבור הוא לא רק צרך חברתי, אלא גם אמצעי לפרוק מתח, חרדה או חוסר ביטחון.

כמטפלת רגשית לילדים במודיעין, כמומחית בהפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה, כמדריכת הורים ומכינה ילדים לכיתה א', חשוב לי

שתבינו שההתנהגות הזו היא לא הבעיה אלא הסימן, זוהי התנהגות שיכולה להצביע על בעיה עמוקה יותר, ולפעמים זהו מאפיין שכדאי לבחון

לעומק. אפילו עם מטפל מקצועי.

ולמה חשוב לבחון העניין לעומק, ובמקרה הצורך, לפעול  ?

• חשוב למנוע מצב של דימוי עצמי נמוך אצל הילדה שלנו
• כדאי למנוע פערים לימודיים שעלולים להיווצר מחוסר הקשבה בשיעור
• מומלץ מאוד לעזור לילדה לבסס קשרים חברתיים טובים עם חבריה לכיתה

אז מה כן כדאי לעשות ?

כמטפלת רגשית לילדים במודיעין, כמומחית בהפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה, כמדריכת הורים ומכינה ילדים לכיתה א', זו אחת

השאלות השכיחות ביותר שאני שומעת מהורים, והתשובה היא שבהחלט יש מה לעשות.

אז מה כדאי לעשות !

1. חשוב להבין את הסיבה להתנהגות
קודם כל, אל תמהרו לכעוס על הילדה שלכם, נסו להבין אותה, ותנסו להבין למה זה קורה ? מתי זה קורה ? לפעמים שיחה עם הילדה או התייעצות

עם איש מקצוע יכולה לשנות את כל התמונה ולהבהיר לכם נקודות חשובות.

2 . חשוב לעזור לילדה לשלוט בעצמה, ע"י הצלחות קטנות
חשוב שתשימו לב לרגעים שבהם הילדה כן מצליחה להתאפק – גם אם זה לשניות בודדות.
למשל: להגיד לילדה, "המורה סיפרה שרצית להגיד משהו לחברה אבל הצלחת לעצור את עצמך ולהתאפק. כל הכבוד!" זהו חיזוק חשוב,

שיעזור לילדה להצליח שוב  להתאפק.

טיפ חשוב להורים:

 דברו עם הילדה בגובה העיניים.
נסו להבין את עולמה הפנימי, והביעו אמפתיה אמיתית לקושי שלה.
כשהילדה מרגישה שמבינים אותה – היא פנויה יותר לשינוי.

כמטפלת רגשית לילדים במודיעין, כמומחית בהפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה, כמדריכת הורים ומכינה ילדים לכיתה א', חשוב לי

להדגיש, שאנחנו מדברים כאן על "התנהגות בעייתית" ולא על "ילדה בעייתית”, אנחנו מדברים כאן על ילדה שזקוקה להכוונה ולכלים מתאימים,

כדי לשנות את ההתנהגות.

“הורים יקרים, תזכרו! כשמבינים את הסיבה האמיתית להתנהגות לא נכונה, אפשר לעזור לילדה שלנו לשנות התנהגות, בלי לפגוע

ברגשות שלה.”

אם אתם מרגישים שהילדה שלכם זקוקה לעזרה, אתם כבר לא בטוחים איך נכון להגיב, או שאתם פשוט רוצים להבין לעומק מה עומד

מאחורי ההתנהגות שלה, אתם לא חייבים להתמודד עם זה לבד.

הדרכת הורים או טיפול רגשי יכולים ליצור שינוי משמעותי – גם בהתנהגות וגם ביחסים בבית.

אז תזכרו, אני כאן בשבילכם. ואם אתם מתוסכלים מהמצב ורוצים לשנות אותו,

אז אל תחכו, דברו איתי לפני שהמצב יחמיר
 

ויחד נמצא את הדרך הנכונה עבורכם ועבור הילדה שלכם.

שלכם, באהבה,

שרון לבקוביץ

מטפלת רגשית - שיוצרת שינוי ❤️